罗湖发布翠园东晓创新学校晓我利他创未

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读创/深圳商报记者肖兵峰见习记者裴冕

9月22日，“罗湖发布”举办“学校上新罗湖教育更上心”教育专场，翠园东晓教育集团总校长舒军华做主题发布。

据介绍，翠园东晓创新学校是一所九年一贯制公办学校，坐落于金稻田路与稻花路交界处，学校占地平方米，总建筑面积约为11.6万平方米，可容纳名学生就读。

校园设计借鉴了岭南传统建筑中“骑楼、庭院、遮阳、冷巷”等建筑特点，整个校园庄重沉稳、清新大气。

教学楼、活动中心、食堂、图书馆、游泳馆、篮球馆、室外体育设施等一应俱全，环境优美、设施先进、功能齐全。

学校为每一班级都配备了专门的午休房，中午留校的学生“人人有床睡，个个睡得香”。学生食堂可同时容纳人就餐。

翠园东晓创新学校办学之初，就从翠园东晓中学等学校引入了一批经验丰富、师德高尚的管理干部和教学骨干，又从全国各地招聘了一批业务精湛、年富力强的教育精英。

三位校级领导，均出自名校，均为名师，均有30多年的管理经验；在44名专任教师中，特级教师1人，正高级教师1人，拥有硕士研究生学历的有18人，荣获教学大赛国家级、省级以上一等奖的有7人，获市级各类荣誉的16人，区级优秀教师22人。

拥有这样一批“高精尖”人才，在创新学校实施创新教育就有了坚实的基础和自信的底气。

学校聘请了全国知名的创新教育专家，组成了专家咨询团队，设计了实施创新教育的路径。

第一个路径是“理念创新”。

贯彻“创新、协调、绿色、开放、共享”新发展理念，制定了学校的行动准则与办学规约。

具体来说有五个方面：创新学习方式，协调共同发展，绿色评价体系，开放联动生态，共享教育智慧。

在此基础上，形成了学校的办学理念体系：校训是“晓我、利他、创未来”，培养目标是“培养晓理、晓我、晓天下的创新少年”，办学目标是“创新人才的摇篮，优质均衡的典范”。

第二个路径是“管理创新”。

对于一个九年一贯制学校来说，九年的年龄落差会给学校的教育教学管理工作带来很大的挑战。

学校创造性设计了总校长负责下的“一校三部”分部式管理架构。将全校的职能部门整合设置为小学部、中学部和综合部，教育教学管理小学、中学分部而治，行政和后勤服务资源整合，让管理更加高效，让服务更加周到，让教育教学更加适切学生。

第三个路径是“课程创新”。

用最先进的课程培养最具创新精神的人。学校聘请了高等院校的课程开发团队，将国家课程与校本课程完美融合、相互生发，构建了基于学生文化创新和科技创新教育的校本课程体系。

学校成立了五个中心，有力支持课程的有效实施。一是文化创新中心，主要开设阅读、写作、美术、设计、音乐、舞蹈、传媒、手工等课程。二是科技创新中心，主要开设STEAM课程。三是数智创新中心，主要开设人工智能（机器人）、芯片设计、编程等课程。四是体育健康中心，让“人人爱运动，个个有技能”。五是心理健康中心，将翠园东晓创新学校建成心理健康教育特色学校。

第四个路径是“育人创新”。

把学校建筑形态、文化建设与课程建设巧妙融合，生成培养学生创新“五力”的“CLAFD”育人课程体系。

舒军华表示：翠园东晓创新学校学校传承了罗湖教育优质品牌——翠园东晓中学的光荣传统和优秀基因，承载着棚改区居民对优质均衡教育的殷切期盼。

翠园东晓的文化内核是拼搏，翠园东晓的精神内核是奉献，一个学校一旦注入了拼搏与奉献的文化和精神，就没有实现不了的目标和理想。

我们可以预见的是：不久的将来，翠园东晓创新学校将成为创新人才的摇篮，优质均衡的典范学校，木棉岭将会绽放出一支最美的木棉花。

审读：孙世建田君