巴东官渡口镇初级中学校长马爱民,一片爱心

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“教风好、学风正，马校长带出一所好学校。”“镇中能有现在的发展，马爱民功不可没！”在巴东县官渡口镇，只要提起该镇初级中学校长马爱民，人们都不由得竖起大拇指。 　　 　　年，马爱民大学毕业后，被分配到官渡口镇水洞溪村小学任教；年，马爱民担任官渡口镇初级中学校长。从一名基层老师，到拔尖的教育人才，再到统领一个学校的校长。24年时间里，马爱民辗转县内多所学校，从未离开过教育事业。 　　

我不是校长，而是大家长。

　　 　　“我不是校长，而是大家长。”两年来，马爱民常常把这句话挂在嘴边，他也经常在校委会上强调：校委会就是一个全心全意服务全体师生的团队。 　　 　　在学校，凡是身体健康有过较大问题、动过大手术或者正在治疗康复的教职工，他都在工作上尽可能提供特别的关爱和呵护；有谁的家庭出现了困难，到了举步维艰的时候，他总是率先扶危济困，并发动广大教师伸出援手，奉献爱心。 　　 　　刘浛是学校新调来的老师，家境寒微，母亲不幸患了白血病，这对于一个刚刚参加工作的年轻人而言，无疑是泰山压顶。 　　 　　马爱民得知他的情况后，及时发动全校教师爱心捐助，在很短的时间内就筹集2万多元。无独有偶，赵万银老师突发心梗，需要做介入手术，马爱民一呼百应，全体教职员工为赵万银捐款2万余元。 　　 　　他关心教职工的思想和工作状况。多名教职工，每位同志各个阶段的思想和工作情况他都悉数掌握。尤其是同志们工作中遇到难题或障碍，他都会组织大家群策群力帮助解决，他让老师们实实在在体验到了家的温暖，感受到了主心骨强大的的精神动力。

教育，就是要把每一件小事做好。

　　 　　作为校长，他要求教师做到的，他首先做到，教师做不到的，他也努力坚持做到。 　　清晨，当第一缕阳光洒进校园时，他已结束早上的巡课、查岗；晚上，当最后一名走读生走出校门，学生寝室熄灯后，他踏着月光回家。他常说：“教育，就是要教学生把每一件小事都做好。” 　　在担任副校长主抓德育工作期间，马爱民结合学校实际，将良好行为习惯养成教育作为学校德育工作的主要目标。推进“光盘行动”，让学生养成文明用餐习惯；坚持“校园一日三扫”，让学生真正做到扫干净、摆整齐。 　　为了预防学生就餐发生安全事故，他推行学生分时段下课、排队用餐制度，既避免了拥挤踩踏，也提高了用餐效率。不论值班与否，他几乎每一天课间时光都在操场上、教学楼内巡查，或是用他另一双“眼睛”——校园监控视频来观察学生的行为，只为让大家能多一份文明、多一份平安。 　　“马爱民从来不做表面文章，非常注重细节，在抓学习成绩的同时，他坚持狠抓学生行为习惯养成的教育，引导学生全面发展。”作为官渡镇中的元老级“老老师”，卢先柱对马爱民赞不绝口。 　　“甘将心血化时雨，润出桃花一片红。”正是这种脚踏实地严谨务实的工作作风，为学校赢得了“湖北省卫生先进单位””湖北省校园文化建设百强校”“恩施州文明餐桌推进示范校”“巴东县教育质量先进单位”等称号。

不求一枝春独秀，但得春光满园时。

　　 　　马爱民深深懂得，学校要想发展好，只靠自己的努力是远远不够的，只有全校教师都提高了，才能真正提高教育教学质量，他始终把教师队伍建设放在首位，把强化教师业务素质作为核心工作，常抓不懈，努力为教师搭建各种各样的平台，并出台与之相适应的管理制度和办法，促进教师专业成长。 　　 　　“我们面对的是不单单是学生个人，而是一个家庭的希望，保障学生安全健康，是重中之重。”马爱民这样说，也是这样做的。 　　 　　在教学工作中，马爱民深入研究课改的现状及发展趋势，从常规教学抓起，不断提高教师素质。“教师和学生是学校的两大支柱，教师成长，学生成才，学校自然就会成功。”这是马爱民的教育理念。 　　 　　他还十分注重对青年教师的培养，他深深认识到，青年教师队伍的发展、壮大和提高是办好学校的希望所在。因此，他建立“推门听课”“新老帮扶”等制度，让教师“结对子”“大比武”，把教师送出去接受教育新理念、学习新方法，不断提高教师素质。 　　“我刚到官渡口镇中的时候，对一切都还感觉很陌生，马校长给了我悉心的关怀和耐心的指导，使我很快融入到了这个有爱的大家庭中。”官渡口镇中学青年教师田从顺深有体会地说。 　　 　　教师们授课水平的提高，直接带动了学生们学业的进步。年、年，全县中考状元均出自官渡口镇中学，学生上重点线人数也达到历史新高，升学率位居全县前列。 　　 　　“大爱领航，满园芬芳。”岁月如歌，马爱民校长用他“俯首甘为孺子牛”的奉献精神，正带领官渡口镇初级中学的全体师生以昂扬的姿态扬帆远航！ 　　

总编：东明辉

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